Edin Pecman

Prezentacija namjenjena nastavnicima i učenicima 1.razreda srednje škole

Gotov materijal

Glazba antičke Grčke

glazba-anticke-grcke

Slavica Kelemen

Ovaj materijal je rezultat istraživačke nastave glazbene umjetnosti i upotreba načina prezentacije koji je imao zadatak privuči interes i pažnju vršnjaka kako bi bili svjesniji vrijednosti umjetnika iz naše najbliže okoline.

Koliko znamo o glazbeniku Ivanu Padovcu?

padovec

Ovo je tajanstvena istraga koja će na zanimljiv način potaknuti osobe na promišljanje o stilu  umjetnosti i osobama zaslužnim za  određeno razdoblje.

Misterij izgubljenog duha

istraga

Ozana Tomić

Lidija Neznanović

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli

Sabina Vidulin

Ivana Senjan

Istraživanje, zabava – učenje, doživljeno – proživljeno… spoznajno emocionalno slušanje je dokaz da različitim glazbenim elementima i sadržajem, zadatcima, povezanošću s ostalim predmetima (Povijest, Geografija, Likovna umjetnost, Hrvatski jezik…) glazba zaista može na svim poljima obogatiti čovjeka. Ovo je naš prijedlog obrade glazbenoga djela i glazbene vrste, a i sama priprava se može nadograđivati i mijenjati. I to je ljepota: sposobnost prilagodbe i ljepota glazbe – sposobnost opstanka. Programna glazba kroz simfonijsku pjesmu, iako bez riječi, ipak govori – o domovini, ljubavi, povijesti, ljepotama, prirodi, povezanosti, ponosu, pripadnosti. Dokaz je to čudesne moći glazbe.

Napomena: Usmjerile smo se na prikaz deset zvučnih slika prema konzultiranoj literaturi, međutim ističemo da se u nekim izvorima spominje 6, a u nekima 8 zvučnih slika (vidjeti npr. https://human.libretexts.org/Courses/Prince_George’s_Community_College/Music_Appreciation%3A_A_Topical_Approach_to_Music_Genre_and_Style/10%3A_Program_Music/10.02%3A_Smetana’s_The_Moldau; https://www.many-strings.com/music-ed/information-for-teachers/bedrich-smetana)

Za izvedbu nastavne jedinice predviđen je jedan sat, ali svaki ga nastavnik može pretvoriti i u dvosat, ovisno o tome koliko će proširivati samu temu ili razvijati neke druge teme koje se nalaze u drugome planu priprave. Nastavni listić s programom djela (popisom slika) možete izraditi i sami te ga izrezati i ponuditi učenicima da u parovima slažu dijelove redoslijedom koji odgovara programu. Također i kartu možete ispisati i umnožiti, a može je se, primjerice, projicirati na ploču te se magnetima mogu obilježavati dijelovi skladbe, ili pak poslati učenicima putem zajedničkoga komunikacijskoga kanala te je nadograditi da bude interaktivna. Sve su mogućnosti dozvoljene i, dapače,  dobrodošle. Jer ovo i jest samo prijedlog koji će zaživjeti tek kada ga nastavnici sa svojim učenicima budu oblikovali.

SPOZNAJNO-EMOCIONALNO SLUŠANJE GLAZBE U NASTAVI GLAZBENE UMJETNOSTI - Bedřich Smetana: Má vlast (Moja domovina), br. 2, Vltava, simfonijska pjesma

bedrich-smetana-ma

Bojana Vukojević

Kratka brošura s uputama o izradi prvog školskog fanzina, namijenjena za praktični obostrani ispis i distribuciju učenicima. 

Prva verzija lista s uputama izrađena je u sklopu projekta "Fanzinarije" kojom se pristupilo izradi prvog školskog fanzina Škole primijenjene umjetnosti i dizajna, Zadar.
Upute su podijeljenje učenicima i služile su kao smjernice u izvedbi prvih skica za izgled fanzina.
U ovoj drugoj verziji, namijenjenoj za korištenje i učenicima drugih škola, maknut je logo Škole primijenjene umjetnosti i dizajna, Zadar ispred naslova te je ostavljeno prazno mjesto za upis datuma. 
Sadržaj fanzina je osmišljen za potrebe umjetničke škole, ali se lako može primijeniti u bilo kojoj drugoj srednjoj školi ili završnom razredu osnovne škole, jer su teme univerzalno zanimljive učenicima.
Fanzin je način za okupljanje nastavnika/učitelja i učenika u novom suradničkom okružju i otvara nove mogućnosti kreativnog izražavanja za učenike!

FANZINARIJE

upute-za-izradu-fanz

Suzana Vencl

Što je audiometrija? Koje se metode koriste u audiometriji? Što je audiometar? Kada se primjenjuje audiometrija? Koja je uloga glazbe u optometriji?

GLAZBA UNUTAR AUDIOMETRIJE I OPTOMETRIJE

glazba-unutar-audiom

Darinka Gusek

Pregled stilskih razdoblja u povijesti glazbene umjetnosti
gradivo 

Pregled stilskih razdoblja u glazbenoj umjetnosti

pregled-stilova

Silvana Vulas

Europske glazbene razglednice


Italija /Niccolo Paganini


Europske glazbene razglednice 
Italija / Niccolo Paganini 

italija-niccolo-pag

Ozana Vignjević

Učenici Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića iz Osijeka, kroz međunarodni projekt "UNITED – Understand, Inform, Think, EDucate", oživljavaju sjećanje na Otti Berger i njezino bogato naslijeđe. Kroz istraživanje njezina života i rada, učenici su kreirali koreodramu "Otti", koju su pod mentorstvom profesora Igora Grubišića i Ozane Vignjević predstavili kao umjetnički prikaz njezinog života i stradanja. 
Koreodrama je umjetnički žanr koji kombinira koreografiju i dramu, sa snažnim naglaskom na izražavanje emocija kroz pokret i ples. 

Video je prigodan i za učenike razredne nastave.  
Video je dostupan i na hrvatskom i na engleskom jeziku.

Glazbena umjetnost